The Effect of the Literacy-Based Learning Model on Reading Ability in Grade III Students of MIS Shafiratunisa
Keywords:
Literacy-Based Learning, Reading Ability, Grade III Students, Madrasah IbtidaiyahAbstract
This research is motivated by the low reading ability of third grade students of MIS Shafiratunnisa in understanding the content of reading, identifying important information, and concluding texts, as well as the dominance of conventional methods in the learning process. This study aims to determine students' reading abilities before and after the implementation of the Literacy-Based Learning model and prove its effect on improving students' reading abilities. This study uses a quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest Design. The research subjects. A total of 15 students were selected through a total sampling technique. The research instrument was in the form of 10 essay questions that had been validated by material experts. Data were analyzed using the Paired Sample T Test with the help of SPSS 25. The results showed an increase in the average value from 64.00 in the pretest to 80.33 in the posttest, with a difference in increase of 16.33 points. The data were declared normally distributed based on the Shapiro-Wilk test (Sig. pretest = 0.109; Sig. posttest = 0.190). The results of the Paired Sample T-Test showed a Sig. (2-tailed) = 0.000 < 0.05, so H₀ is rejected and Hₐaccepted. It was concluded that the Literacy-Based Learning model had a significant effect on the reading ability of third-grade students at MIS Shafiratunnisa.
References
Ahyadi, Nadila. 2024. “Strategi Pembelajaran Yang Efektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa SD / MI Effective Learning Strategies to Enhance Reading Comprehension in Elementary Students.” Jurnal pendidikan dasar dan madrasah ibtidaiyah 1(1): 50–62. doi:https://doi.org/10.46870/passikola.v1i1.1198.
Aisyah, Fatma Nur, Heru Purnomo, Zela Septikasari, Universitas Pgsd, and Yogyakarta Pgri. 2024. “Studi Analisis Kemampuan Literasi Membaca Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 5(2): 1–6. doi:https://doi.org/10.37729/jpd.v5i2.5235.
Al-Bukhari, Muhammad ibn Ismail. 1997. Shahih Al-Bukhari. Dar Ibn Kathir.
Al-Quran dan Terjemah. 2019. Al-Quran Dan Terjemah. 2019th ed. jakarta: lukman hakim saiffudin.
Alpian, Viny Sarah, Ika Yatri. 2022. “Analisis Kemampuan Membaca Pemahman Pada Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(4): 5573–81. doi:https://edukatif.org/index.php/edukatif/index Analisis.
Anas, Nirwana, Olivia Wahyu Ningsih, Novia Ramadhani, Kartika Abriana Br, Putri Meida Sari. 2023. “Analisis Ketercapaian Literasi Sains Peserta Didik Di MI/SD Nirwana.” ALACRITY : Journal Of Education 3(1): 63–68. doi:https://doi.org/10.52121/alacrity.v3i1.104.
Cahyani, Hilda. 2024. “Pengaruh Budaya Literasi Terhadap Kemampuan Membaca Dan Menulis Siswa Kelas 3 SDN 15 Mataram.” : 1–73.
Damayanti, Febrina, Dina Rahayu, Adrias Adrias, Salmaini Safitri Syam. 2025. “Penggunaan Teknologi Dalam Membantu Peserta Didik Sekolah Dasar Dengan Kesulitan Membaca : Literature Review.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 3(April): 297–307. https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1580.
Diana, Nanang, Nurmuslimah Nurmuslimah, Hadijah Hadijah. 2024. “Analisis Peningkatan Literasi Membaca Melalui Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar.” Bima Journal of Elementary Education 2(2): 56–62. doi:10.37630/bijee.v2i2.2084.
Fitrah. 2023. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Literasi Untuk Meningkatkan Minat Baca Di Sekolah Dasar.” Jurnal Sultra Elementary School 4(2): 698–710. doi:https://doi.org/10.64690/jses.v7i1.629.
Frans, Sarah Adelheit, Yubali Ani, Yesaya Adhi Wijaya. 2023. “Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 5(1): 54. doi:https://doi.org/10.19166/dil.v5i1.6567.
Gomes, Aprilia Nelina, Siti Istiningsih, Nurwahidah Nurwahidah. 2024. “Literasi Membaca Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 10(2): 497–502. doi:10.31949/educatio.v10i2.8431.
Gyta, Dharma, Sari Harahap, Fauziah Nasution, Eni Sumanti Nst, Salman Alparis Sormin. 2022. “Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar Dharma.” JURNAL BASICEDU 6(2): 2089–98. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400.
Hajar, Ibnu, Al Asqalani, Al Imam, Al Hafizh. 1997. Fathul Baari Syarah Shahih Al Bukhari. ed. S. Ag Abu Rania, Lc. Titi Tartilah. kampung melayu: PUSTAKA AZZAM Anggota IKAP I DKI.
Hakpantria, Hakpantria, Shilfani Shilfani, Linerda Tulaktondok. 2021. “Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Filosofi Tongkonan Pada Era New Normal Di SD Kristen Makale 1.” Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan 21(3): 278–91. doi:10.30651/didaktis.v21i3.9830.
Hasanah, Asratul, Mai Sri Lena. 2021. “Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Dan Kesulitan Yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(5): 3296–3307. doi:10.31004/edukatif.v3i5.526.
Hasnah, Hasnah, Rendy Nugraha Frasandy, Sonya Yuliantika. 2023. “Pengaruh Media Dadu Kata Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik.” Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI 9(2): 106–21. doi:10.46963/mpgmi.v9i2.888.
Hidayah, Khoiril, Hesti Majiidatun Naajihah, Eva Luthfi, Fakhru Ahsani. 2022. “Penenrapan Model Library Based Learning Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3.” Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan 1(4): 225–35. doi:10.58192.
Hidayat, Nashruddin, Widyasari. 2025. “Pembiasaan Kegiatan Literasi Sebagai Fasilitas Peserta Didik Yang Belum Lancar Membaca Di Sekolah Dasar.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 8(3): 134–41. doi:10.37329/cetta.v8i3.4179.
Husada, Syahda Puspita, Taufina, Ahmad Zikri. 2020. “Literasi Membaca Untuk Meningkatkan Karakter Positif Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4(2): 419–25. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.215.
Intaniasari, Utami, Yossinta, Dyah, Ratnasari. 2021. “Menumbuhkan Budaya Membaca Siswa Melalui Literasi Digital Dalam Pembelajaran Dan Program Literasi Sekolah.” Jurnal basicedu 6(4): 7174–87. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2996.
Irma Sari, Elia, Cicih Wiarsih, Dhi Bramasta. 2021. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Peserta Didik Di Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(1): 74–82. doi:10.31949/educatio.v7i1.847.
Jailani, M Syahran. 2023. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Jurnal Pendidikan Islam 1: 1–9. doi:10.61104.
Kemendikbudristek. 2022. “Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 13 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2020-2024.” Jdih.Kemendikbud.Go.Id: 1–242.
Khairani, Beby, Citra Sukma Ayu, Mita Atiqah Ginting, Sahkholid Nasution. 2024. “Analisi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Bahasa Arab Siswa MTS Ira Medan.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal p-ISSN: 5(6): 8007–18. doi:https://doi.org/10.54373/imeij.v5i6.2198.
Kholilah, Manna, Riris Nurkholidah Rambe. 2023. “Pengaruh Metode Eja Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Profesi Guru 8(4): 2787–94. doi:10.29303/jipp.v8i4.1925.
Liriawati, yustiasari fahrina, i ketut Suardika, Anita Sitanggang. 2024. Pendidikan Literasi. ed. M.Pd Syarifuddin, S.Pd.I. kalimantan selatan: PT.Literatus Digitus Indonesia.
Lusiana, Hakpantri, Yohanis Pandalinga. 2025. “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 3 SDN 2 Tallunglipu.” : Jurnal Cendekia Ilmiah 4(6): 2809–17.
Magdalena, Ina, Rizqina Agustin, Elsa Fitria, Syahnia Maulida. 2024. “Pendidikan Konsep Model Pembelajaran.” Sindoro Cendikia Pendidikan 3(1): 41–55. doi:10.9644/scp.v1i1.332.
Marcela, Raya, Sahkholid Nasution. 2025. “Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Video Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Pada Siswa Di MIN 3 Labuhanbatu.” Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 8: 176–88. doi:https://doi.org/10.37329/cetta.v8i4.4382.
Nasution, Wirdania, Riris Rambe Nurkholidah. 2023. “Kegiatan Literasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VI MADRASAH IBTIDAIYAH.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah 13(2): 838–48. doi:https://doi.org/10.23969/literasi.v13i2.8281.
Navida, Ilyun, Rasiman, Dina Prasetyowati, Rafika Nuriafuri. 2023. “Kemampuan Literasi Membaca Peserta Didik Pada Muatan Bahasa Indonesia Kelas 3 Di Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio 9(2): 1034–39. doi:10.31949/educatio.v9i2.4901.
